齋藤孝『こくごであそぼ』

読書記録２００９の１０

子ども向けの本で、読みやすかった。

全採用作品に、起承転結としてまとめてあるところが

おもしろい。

たぶん構成にも意図があるのであろうが

その意図を読み取ることができなかった。

百田尚樹『ボックス！』

読書記録２００９の１０

王様のブランチでお薦めの一冊。

結局３ヶ月間読めなかった。

その厚さに圧倒していた。

しかし、確かに読み始めるとおもしろい。

次はどうなるのかが気になり、どんどん読み進めていった。

試合ものだから、誰をどう人生設計するか

そんなことも気になりながら読めた。

中村克『最後のパレード ディズニーランドで本当にあった心温まる話』

読書記録２００９の９

書店で手にとって、即買いの一冊。

私は１度だけディズニーランドに行ったことがあるが

すてきな空間に、驚いた。

あの空間は、みんなで作っているということもわかった。

教師としてみてしまうと

道徳でも使える・・・と思った。

４月２５日 例会報告

１３：１０　Ｈ到着時には、すでにＩさん到着。
　　　　　　新年度人事を中心にいろいろな話をする。
　　　　　
　　　　　　Ｉさんは、４年担任。
　　　　　　Ｈは特別支援学級担任。

１４：００ごろ、Ｙさん到着。
　　　　　　　　前日の飲み会の影響で、胃の調子が悪いとのこと。

　　　　　　　今回ものんびりスタートする。

　　　１．Ｈレポート「もろもろのこと」
　　　　　　①先生への通知票
                今年も行った、チャレンジャー企画。持ち上がりを確信していたため、
　　　　　　　預かっていたノートに通知票を挟んで、「協力してください」ということ
　　　　　　　で行った。全員が提出した。
　　　　　　　　生徒の記述をみると
                  ○「書く」ことへの抵抗感が少なくなった。・・・作文チキチキレー
　　　　　　　　　　スをあげる生徒が結構いた。
　　　　　　　　　○古文については、もう少し達成感を持たせるべきだった。
　　　　　　　　　○短歌については、興味を持てた生徒が多かった。これは想像字数を
　　　　　　　　　　かけたので、その効果があってよかった。
　　　　　　②家庭訪問ミニネタ
　　　　　　　　　お菓子を持参しよう！
　　　　　　③春休みのこと
　　　　　　　　　ネットワーク東京・ＢＲＵＳＨ札幌の報告。参加者が少なく、ワーク
　　　　　　　　ショップ型授業の授業の少なさを実感した。特にこの時期というのも、
　　　　　　　　少ない原因ではないかとも。

　　　２．Ｉレポート「作文指導　スモールステップで思いを表現する」
　　　　　　　　　新しい学級でのスタート。昨年とは全く違う集団。学童保育でも問題
　　　　　　　　を起こす児童もおり、保護者は担任へ様々な思いがある。学級通信名が
　　　　　　　　『スマイル』。昨年の『つばなれ』との差がここにも現れていた。自己
　　　　　　　　の表現も、難しい。
　　　　　　　　　そこで、「作文」でスモールステップを踏み、計画した。
　　　　　ステップ１　５／７／５作文　　「きのう何をしてあそびましたか」
　　　　　　　　　　　「きのうあそんでない」と拒否される。
　　　　　ステップ２　読書感想文
　　　　　　　　　　　谷川俊太郎「おならうた」を題材に、読み、使者、穴埋め、続き
　　　　　　　　　　を考える、感想を書くの手順で進める。穴埋めはおならの擬音。こ
　　　　　　　　　　れは大変おもしろそうだった。ステップ１と２を入れ替えてもよか
　　　　　　　　　　ったかも。
　　　　　ステップ３　先生ＰＲ大作戦
                    全員の作品を学級通信に掲載。「先生のよい点は・・・。たとえば
　　　　　　　　　・・・たしかに・・・・・でも・・・・」という形を用いながらも、
　　　　　　　　　子どもたちの思いが現れていて、学級の様子が見えてとてもおもしろ
　　　　　　　　　かった。これまで問題を起こした児童も、一度も発言したことのない
　　　　　　　　　児童も丁寧な表現ですばらしかった。
　　　　　ステップ４　近頃便り
　　　　　　　　　１・２年の担任（転勤）に、自分のがんばっているところなどを伝え
　　　　　　　　る手紙を書く。１５分でほとんどの子が書いた。（一人、書ききれなか
　　　　　　　　った。）
　　　　☆いろいろな子ども同士の不満が爆発し、学級会で新聞を真ん中にし、いろいろ
　　　　な不満を洗いざらい出して、新聞紙を丸めて捨てたということだった。これも、
　　　　すばらしいと思った。

      ３．Ｙレポート「先生探しゲーム」（仮称：口頭）
　　　　　　新しくきた先生と子どもたちを結びつけるのを目的とし、スタンプラリー企
　　　　　画。スタンプラリーを行う前に、みんなでバス（大型模型：子どもの乗車可能）
　　　　　で出発し、どこへ行くのか一通りおさらいをしたり、例示で実際にやってみる
　　　　　など、子供たち全員が、少しでもしっかりとできるような環境野心的配慮がす
　　　　　ばらしかった。
　　　　　　レポート本体は・・・テーブルの上に置いてきてしまったとのこと。

      ４．Ｙレポート「研修会資料」
　　　　　　今年度の研修についての資料。Ｙさんが作成した膨大な資料に、しっかり
　　　　　と下準備と、養護学校の丁寧な研修の積み上げが見えた。また、パワーポイン
　　　　　ト資料に、ちょっとしただじゃれがあって、Ｙさんらしかった。研修部で行
　　　　　ったプレではいい雰囲気だったのに、本番は・・・クスリともしなくて悲しか
　　　　　ったらしい・・・・・・

４月２７日

放課後は部活。

それから、修学旅行関係の仕事を進める。

２０：００帰宅。

夕食後、サークルの例会報告を作って送付する。

４月２６日

妻の祖父の骨納め

あいにくの荒天だったが

それでもほかの地域に比べればいい方だった。

お坊さんにお経を上げていただいて

無事終了。

帰り道は雪。

夏タイヤで緊張の運転

ぬれていたので安心した。

ここより南の地域ではつもったとのこと。

４月２２日

水曜日定番の、ヘキサゴンとはねるのとびら。

とはいえ、帰宅したのは１９：４０。

昨年よりはだいぶ楽なはずなのだが

なんだかんだと仕事がある。

問題は・・・・何の仕事をしていたか

思い出せないことだ。

夜はもっぱら読書。

とてもおもしろくなってきたところで

もう１２：００をすぎた。

やむなくそこでストップ

４月２０日

今日は組んでいる先生が会議でいないため

家庭訪問予定はなし。

放課後はコツコツ仕事を進める。

といっても、なんだかんだとあるもので

気づいたら１８：３０

帰宅する。

でも、家で２時間ほど仕事を進める。

４月２１日

フキノトウ取りに行くが

もう開いていて食べられない状態だった。

仕方なく学校へ戻り、裏へ行くと雪の近くに

７つ、開いていないものが見つかった。

てんぷらにして食べた。

春の味。

放課後は、教務部会。

これが長かった。

そのあと、写真データの整理や

明日の検討資料を作成した。

でも今日は体力的に疲れているのか、

とても眠い。

家での仕事は１時間くらい。

４月１７日

午後から会議のために学校を出る。

なぜかしら長い総会に出て

研修会が３０分近く短くなった。

研修会もインクルーシブ教育とノーマライゼイションについても

ふれていておもしろかったが、

それぞれの思いもあって、難しい。

私の考えとは合致しなかった。

でも、もちろん学ぶことは多い。

夜は、職場の歓迎会。

いろいろな話を聞いた。

明日のこともあり、１次会で失礼する。

４月１８日

朝、妻の病院を経由して

祖父の一周忌のために、高速道路に乗る。

休日１０００円を有効利用できた。

あまりの疲れに食事＆お酒でだんだん気持ちがよくなってくる。

早く就寝。

４月１９日

祖父の一周忌が、無事終わる。

法要としては今は３２回忌までと

あるＨＰでみた。

かえってから妻と大げんか。

４月１５日

家庭訪問一日目。

２時間半、たっぷり話をしてくる。

というよりも、

お互い話ができてよかった。

３年生なので、受験をふまえ

日常生活の話も丁寧にしてくる。

学校に戻りしごと。

１９時まで・・・

帰宅後はノートにコメントを書いて

その他プリントの準備をする。

４月１４日

午後から、市内の振興会。

今年は役割があるので

給食を食べずに移動する。

全体会・部会と続き、終わった後にさらに担任会。

すべてが終わり、急いで病院へ行く。

眼科と皮膚科。

どちらもちょうどすいていてよかった。

ちょっと時間がずれると

すごい勢いで混む病院だ。

今日休んだ先生に電話をし、

帰宅後はいくつか文書を作成。

妻に顔が白いといわれ、

２４：００過ぎに就寝。

４月１３日

参観日

生徒の一人は、いつも以上にテンションがあがり

とかくといい感じだが

ここでは反対にいわゆる浮ついた状態になる。

授業中は相当がっかりしたが

まあ、生徒の新しい一面を見ることができたので

よしとする。

もう一人は、自分がちょされたことすら認識できない状況で

悲しくなる。

でも、これもまたはっきりできたことなので

よしとする。

でも参観日の授業中は、結構いらいらしていた。

これは失敗だった。

放課後は全体懇談会・学年懇談会と進む。

それから、学年部会。

修学旅行についての役割分担について進める。

力のある担任なのでそこに乗っかればいいと思うのだが

さらに、子どもたちも成長してきているし

組織よりも動くことを大事にしているところを

進めたかったのだが。。。。。。

にしても、担任は意見を取り入れて進めていた。

きっと、見通しがあったはずだが。

すごいと思った。

帰ってからは、最近はまっている漢字パズルを

ひたすら解く。

それから、修学旅行関係の資料作りをする。

読書記録

調べてみると、前は『食堂かたつむり』だった。

それが、７。

ということで、『つみきのいえ』は２００９の８でした。

絵・加藤久仁生 文・平田研也『つみきのいえ』

読書記録・・・・ひさしぶりなので。。。。

昨日買った絵本。

妻が選んだ。

王様のブランチでもやっていたので、とても気になっていた。

読んだ結果はというと、

おだやかになった。

時の流れを、この設定で可視化できるような気がして

一つ一つの人生の振り返りや、

今のあり方などを

でも、厳しいわけではなく

優しくそれぞれのペースで考えることができそうな一冊だ。

４月１０日

作業学習ではたけおこしを行う。

放課後はある生徒の発達のことで話し合い。

１９：３０がすぎて、帰宅する。

夜は久しぶりに妻と飲む。

４月１２日

朝、目が覚め、メールをチェックすると

親友の祖母が逝去なされたという情報が入った。

最近、訃報の連絡を聞くことが多くなった。

年齢も年齢だけに、これまで全くなかったのだから

こういう時期もあるのだろう。人はいずれ天寿を全うするのだから。

午前中は近くのお店にタイヤ交換にいくが、

１時間半待ちということで予約をして一度きたく。

朝食を食べ、再び向かう。

始まったと思ったら、妻のタイヤを持って行ってしまい、

一度かえることになる。

帰宅後は棚の整理。

ずっと気になっていて、相当きれいになった。

それから風呂掃除。

そして二人で買い物に行き、ガソリンを入れ、TSUTAYAでＤＶＤを借りる。

帰宅後は夕食の準備をして食べる。

それから、各種の仕事をこなす。

４月１１日

起きて皮膚科に行く。

しかし、待合室は満席で、さらに受付で５人待っている。

あきらめてきたく。タイヤを積み込む。

妻が髪を切っている間、タイヤ交換をしようと思っていくが

開始時間が、１９：００と聞きあきらめる。（ついたのは、１２：００すぎ）

仕方なくショッピングモールで時間をつぶす。

おもしろそうな本を見つけ読んでいるうちに

妻と合流。そのまま本を買う。

ラーメンを食べた。おいしい。

そのまま札幌へ行き、

妻のコート選び。

これは大変だった。

なかなかしっくりこないみたいで

あきらめた。法事のお菓子や

本、替え芯などを買い

地下街で、わらびもちを試食し

おいしくて買う。

そのまま服をあきらめ地下街を歩いていると

ちょうどいいジャケットがあり

ここに落ち着く。

一件落着。４時間。

帰りにお寿司を買って帰宅。

お酒も飲みながら食べたが

疲れていたのか眠くなり、そのまま寝る

４月９日

美術は、その時間に作ったたこをとばした。

風の状況はいまいちだったが

高くとばした生徒もいた。

放課後は振興会の会議。

再び学校に戻り資料整理を始め、諸々もの仕事をする。

家庭訪問の案内プリントの作成。

同僚の先生から、職員室で起きたことについて聞く。

１９：００退勤し、

市内の本屋さん５店舗を１時間半かけて周り

旅行誌を購入した。

帰宅後は原稿を一つ仕上げる。

４月８日

急な仕事をひとまずこなす。

４時間目の作業を総合に変更し

函館自主研修についての希望をとる。

放課後は雑務をこなし

市立図書館での打ち合わせを行う。

帰宅後は本を読み進め

夕食後はファイリングと

引き続き本。そして、

方々にメールをする。

４月７日

１・２と自己紹介の続き

新しい教科書に目を通す。

３は全体生徒指導

４は合唱練習

５は交流学級の音楽。

放課後は段ボールにまとめたものを整理したが

それでも３箱が２箱になっただけだった。

なんだかんだで、気づいたら１８時になっていた。

一般的な中学校教員に比べると早いが

それでも疲れが出てきているので

退勤する。

ＴＶで札幌の入学式が今日と知って

どうして三笠は昨日なのかと脱力感。

つまり、しっかり下準備の中で

入学式を迎えたいのだ。

学校生活最初の「儀式」だ。

これが、時数不足という名の下の

準備すら減らされている。

要はバランスだ。

夜は資料整理と本を読み進めるが眠い。

２３：００には居間で寝ていた。

４月６日

出勤後、学級通信の完成。

それから修学旅行関係で業者へＦＡＸ。

始業式その後、学活。

教室へはいるなり、元気な挨拶が聞こえ

ほっとする。

しかし、だらしなさも見え

すぐに指導する。

今日から新しい副担任の先生。

明るいのがいい。

しかし、みんなが理解しているかどうかをみていないところが気になる。

もういい年なのに。

自己紹介・質問大会をし

学級通信を読んだところで学活終了。

入学式準備。

入学式後が後片付け。

放課後は業者と打ち合わせ。

そして、不登校生とが夜に来校。

スイートポテトを作っていた。

一つもらう。とてもおいしい。

お世辞抜きで。

食べてきたく。

自宅では、原稿を二つあげる。

４月５日

やっと、春休み。

でも７：００に目がさめる。

たまっていたＤＶＤのダビングをして

午後からは、資源ゴミを処理場に持って行く

それから１００均で明日からの物品を買う。

急に温泉に行きたくなり

近くの温泉に行く。

これで、この春の疲れが少しとれるといい。

帰ってきたら、そのまま寝てしまった。

夜は原稿チェックをお願いし、

学級通信を２枚かく。