2月26日
5分ほど早めの出勤
朝は授業準備と印刷依頼
ほうかごは校長・教頭との打ち合わせ
PTA合同役員会
今年の役員さんは
柔らかい雰囲気で、とてもいい。
帰りは同僚を送って帰る
最近の話ができてよかった。
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5分ほど早めの出勤
朝は授業準備と印刷依頼
ほうかごは校長・教頭との打ち合わせ
PTA合同役員会
今年の役員さんは
柔らかい雰囲気で、とてもいい。
帰りは同僚を送って帰る
最近の話ができてよかった。
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通常より早めの出勤。
いつも通り、今日の授業の準備をする。
また、Sのこと
生徒が漏らしたといっている。
そういうにおいがすると。
昼休みにいってきた。
しかし、その生徒とは
漏らさないようにどんなことを努力するかということをはじめ
自分でいろいろがんばろうとしていた。
私はこのこともあり、アレーと思っていた。
そして、漏らしたもは外から見えないから
本人が申し出るまで様子を見ようということになった。
その後私は年休だったが
連絡を受け、結局何もなかったとのことだった。
念のため、本人の家に家庭訪問をした。
保護者と一緒に確認したところ
漏らしていなかった。
保護者といろいろ話をして帰宅する。
夜はメールを送る。
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通常より、ちょっと早めに出勤。
部活でトラぶった保護者が来校。
昨日の推薦入試が合格した関係の手続きだ。
なんだかんだいっても3年間持ったわけだから
ふつう、挨拶するだろう。
それすらもできない、あほな保護者なのだ。
当然その子供もあほな子供だ。
障害児と一緒にできない
と堂々の抜かすヤツが
推薦入試に合格した。
そんな憤りを感じる時間。
今関わっている学年の子たちは
そういう生徒がいない。
むしろ、障害など関係ないという人ばかりだ。
こういう人に光が当たる世の中でなければだめだと思う。
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通常出勤。
朝は、国語の教材研究と、資料の準備。
通信印刷依頼。
放課後は、職員会議
学年部会
その他の会議
終わって、サークルの準備をしていると
同僚に声をかけてもらう。
最近のこと。
具体的にいうとSとのこと。
相当すとれるがたまっているのを
みていてくれたらしい。
ありがたい。
帰宅後は、教材で使うDVDをみる。
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いつもよりも15分早く出勤。
入試問題を厳選し、授業で使えるように修正する。
それから印刷依頼。
朝の会でSが携帯のバイブをならす。
帰りの会で、私がある生徒へ指導中に
口を動かして(視覚情報に過剰反応する生徒)その子の
注意を散らす。
その子をひとまず指導したが、Sは私に謝るでも
最低なのは、その子をかばうわけでもなかった。
特別支援学級をなめるな!と激怒した。
(まだ、心の中で。)
放課後は修学旅行関係を詰める。
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研修会への参加。
午後は模擬授業。
これが全然だめだった。
ふだんは
子供たちに助けられているんだろうな。
帰宅したら、妻がオムライスを作っていてくれた。
チョコレートケーキも作っていてくれて、食べた。
おいしかった。
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疲れているはずなのだが7:00に目が覚める。
起きて昨日のことをメールする。
明日の特別支援委員会への提案文書作成。
資料が足りなく、図書館へ行く。
夜は資料作成の続きと
作文へのコメント記入。
そして明日の国語の準備。
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通常出勤。
国語の授業の見直しをする。
放課後は明日の研修資料作成。
特別支援委員会で検討。
明日の選択国語の問題。
そして作文へのコメントをし続ける。
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通常出勤。
朝は、選択国語の準備。
放課後は研修。
それから研修の反省を記入。
新年度計画関係の文書作成・提出。
同僚といろいろ話をする。
盛りだくさんの一日
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通常通りの出勤
急いで授業準備をする。
資料多数。
放課後は久しぶりに何もない。
いくつかの事務的なことを行い
仕事関係のメールを送信。
同僚の手伝いをする。
18:50退勤し
帰りに百均により、
明日以降の事務用品を買う。
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通常通りの出勤。
とにかく資料プリントアウトと印刷に追われる。
放課後は会議。
次年度の方針が出される。
そして卒業式関係の議題。
放課後は一冊読破し、
生徒作品へのコメントを思い出した。
これからやる。
その前に、運賃表示器の設定を
行う。
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読書記録2009の6
全段の理論編は、丁寧に整理されていて
おもしろかった。
授業編は・・・私にあうものが少なかったが
それでもリライト教材は
大変おもしろかった。
あくまで、私の感じたものであるので
あしからず。
世を代表する方の監修なので
きっと、これを行うべきなのだと思う。
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通常通りの出勤。
朝は選択国語を中心に
授業準備を進める。
放課後は研修会。
それから、来週の研修会に向けての本や雑誌を読みあさる。
3冊読破。
もう少しがんばりたがったが、
同僚との打ち合わせを行う。
その後は授業準備を進めたが
節分であることを思い出し、帰宅する。
大豆がなく再び買いに出るが
煎り大豆がなく
大豆を買ってくる。
黙って恵方巻きを食べ
それから大豆を煎る。
夜は、4冊目に突入する。
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いつもより少し早く出発したが
除雪車がいてのろのろ運転。
結局いつも通りの到着。
学力テストということで
時間割を変更する。
やっとSが復帰訓練中の先生の隣に座った。
朝、「風邪を引いているから近寄らないように」
と子供にいった。
だったら休んでくれと思う。
その割には寒い体育館へきたり
個別学習も対応した。
訳がわからない。
子供をなんだと思っているのか。
怒り心頭だ。
放課後は学力テストの採点。
上位層が軒並みダウン。
下位層がアップ。
それから原稿を届けて再び学校へ戻る。
同僚との打ち合わせを行う。
そのまま、試験の開設準備。
授業の流れを組み立て帰宅する。
帰宅後は、授業資料収集をする。
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通常出勤
選択国語の授業メモをつくり
最終チェック
Sはついに作業にこず
仕事をするといった。
もともとはいっていないのだから
全然かまわない。
そのSが5時間目(自分の担当する授業)に
遅刻した。2分程度。
ほんとうに来年くむのか???
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通常出勤。
印刷依頼等々
どんどん仕事をこなす。
2校時の作業で
Sがまたやらかした。
糸鋸をしている生徒にびっちりついて、
手を出す。
生徒は、伸びる力がある。
それをみようとしないのは犯罪だ。
その場で指導する。
というよりも、もう怒りをぶつけている。
来年も特別支援学級を予定しているようだが
絶対子どもが変わらない。
こういう人事を考える学校も終わってる。
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通常出勤。
選択授業の準備。
復帰プログラムの先生が休み、
校長と少し話をする。
放課後は、すぐに帰宅し
スキーに行く。
自主練だ。
2時間休みなしに滑り続ける。
氷みたいな雪で、とても疲れた、
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通常出勤。
授業準備を行う。
2校時に、昨日休んだ先生と話をする。
元気になっていて、少し安心する。
放課後は、いくつかの資料作成をして帰宅。
帰りに、研修会の振り込みを行う。
ぎりぎりセーフ!
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午前中、少し学校へ行き
その足で美容室へ行く。
その足で札幌へ行き
研修用の本を買う。
10000円を超える。
ボーナスも、給料も少なくなる中で
いたい。
たくさん勉強したいのに
買いたい本を制限する。
研修費の支給を!!と切に思う。
身銭を切らない教員なんているのだろうか。
そんな現実を、一般的に知ってほしい
そして、教員を助けてほしいと思う。
決して裕福な職ではない。
夜は、本を少し読む。
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午前中に、保険の見直し相談へ行くが
予約制だと知り
お好み焼きを食べて妻の実家へ行く。
妻の祖母がたまたま来ていて
ちょうどいいタイミングだった。
人生ゲームを借りるためだが、
やり方がわからなかったので
妻と義弟と3人で行う。
祖母もその様子を見ていた。
帰宅後は、授業準備を進める。
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読書記録2009の5
ということで、1冊読破した。
相当斜め読みだったが……
理論編がしっかりまとめられてよかった。
また評価問題も具体的で
大変参考になった。
ただ、授業は
附属学校では可能だが……という印象である。
いや、そこまで高めてない教科担任の力量といわれればそれまでであるが
都市部でない、いろいろな環境が整っていない地では
もっともっとスモールステップが必要だと思う。
みんなが授業で活躍できなければ
授業ではないのだから。
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ちょっと早めに出勤。
授業準備を詰める。
ノートチェック。
朝、Sが子供に
あなたの態度はこびているように見える
とコメント。
おわってる。かなしい。
Sは作業学習の時間にも
自分にやることがないとなると
勝手に違う作品を作り始めた。
すべてが終わった段階で年休を取り
ストーブ修理の依頼。
立ち会う。
夜は、明日の教材研修を進め
来週末の準備に取りかかる。
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読書記録2009の4
「王様のブランチ」で特集していて
よみたい!!と思った。
が、全然売っていない・・・・・・
やっと見つけた。
よんだら3時間でよんだ。
日高ごろうショーでほし4.6という高得点だった。
私も、おもしろかった。
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読書記録2009の3
冬休みの間に検討しようと思ってできなかった
保険について、勉強しようと思い
買った一冊。
私の知識も徐々に増えたのか
わかりやすかった。
保険はどうすればいいのか
本当にわからない。
株式会社 保険見直し本舗
の社長さんの著作。
具体例もあり、相談してみたくなった。
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